Ledelsespædagog Brabrand - Projektbaseret læring 5.-9.kl

Er du en stærk holdspiller, der brænder for at motivere andre og lede tæt på praksis? Vil du være en del af et dedikeret lederteam, som hver dag stræber efter at skabe de bedste rammer for skolens børn og unge, og som har høje ambitioner for elevernes faglige progression og oplevelse af fællesskaber? Så er det dig, vi gerne vil have med på holdet!

Om Kløverskolen 

Kløverskolen ligger i den grønne bypark i hjertet af Gellerup med Bispehaven, Gellerup og Tovshøj som skoledistrikt. Kløverskolen har ca. 250 elever fordelt på 0.-9. almenklasser samt 2 specialklasser. De to specialklasser udfases over årene.

Skolens lederteam består af en ny skoleleder (tidligere viceskoleleder) og en pædagogisk leder for afdeling 1 (nu viceskoleleder). Begge har et indgående kendskab til skolen og lokalområdet og ser frem til at få en ny leder med på holdet til afdeling 2. Lederteamet indgår desuden i et tæt samarbejde med lederen af klubtilbuddet under UngiAarhus.

Skolen er kendetegnet ved et unikt nærhedsprincip med fokus på, at alle kender alle – både lærere og elever – og en skole, hvor fællesskab og holdånd er i højsædet. Kløverskolen er også en madskole, hvor skolespisesituationerne er en fællesskabsaktivitet på skolens torv.

Kløverskolen ligger demografisk i et område med en procentvis stor børnegruppe med dansk som andetsprog. Kløverskolen drives på samme vilkår som andre skoler i Aarhus kommune, hvor maksimalt 20 % af børnene på kommende årgange må have dansk som andetsprog med et sprogstøttebehov.

Om jobbet 

Kløverskolen er en arbejdsplads med stor indflydelse, hvor medarbejderne aktivt er med til at præge udviklingen, og hvor løsningerne sjældent er givet på forhånd. I det daglige vil du samarbejde tæt med forskellige fagligheder og faggrupper – både internt og eksternt.

Du skal brænde for mangfoldigheden i det boligsociale område og for at arbejde med trivsel, dannelse og læring på tværs af kulturelle og sociale baggrunde.

Du har særligt fokus på:

• at lære afdeling 2 at kende og støtte op om en allerede velfungerende praksis.
• at se og lytte til medarbejderne, så de oplever psykologisk tryghed og medbestemmelse.
• at agere sparringspartner og give både med- og modspil, hvor du arbejder med afsæt i data.
• at understøtte arbejdet med projektbaseret læring i samarbejde med skolens PBL-konsulent.
• at videreudvikle skolens læringsmiljøer med fokus på at styrke både fagligheder og fællesskaber.
• at støtte medarbejderne i de følelsesmæssige krav, der opstår i arbejdet med børn og unge, så I sammen kan forebygge og styrke det psykiske arbejdsmiljø.

Om din profil 

Har du specialpædagogisk viden og erfaring, er det en fordel, men ikke et krav. Ligeledes er det en fordel, hvis du har kendskab til udskolingen – herunder afgangsprøver, samarbejde med UU-vejleder m.m.

Derudover værdsætter vi, at du:

• er en holdspiller og vægter fællesskaber højt – du motiveres af at dine medarbejdere trives og lykkes.
• har gode relationelle kompetencer – du er nærværende, reflekteret og skaber følgeskab via tillidsbaseret ledelse og autenticitet.
• har et åbent og positivt mindset – du er rummelig, nysgerrig og har en anerkendende tilgang.
• er tæt på praksis – du trives med tæt elevkontakt og forældresamarbejde. Du er inddragende og har blik for både fællesskaber og den enkelte, og formår at omsætte data til handling.
• er omstillingsparat og fleksibel – du kan agere i en omskiftelig og uforudsigelig hverdag.
• kan navigere i et krydspres – du kan balancere mange hensyn samtidig – ofte med modsatrettede forventninger, du har en stærk dømmekraft og evner at prioritere uden at miste retning.
• tør udfordre – du hviler i dine beslutninger og har samtidig respekt for eksisterende praksis.

Derfor skal du vælge os

Vi har høje forventninger til alle børn og unge, ligesom vi har høje forventninger til medarbejdere og ledelse.

Vi er optaget af fælles sparring og hjælper hinanden. Vi er af den overbevisning, at der skal være rum til at lave fejl og være uenig på en sund og anerkendende måde, så vi opnår den nødvendige psykologiske tryghed for trivsel og arbejdsglæde.

Vi arbejder professionelt og datainformeret. Vi omsætter data til viden og derefter til handling. Vi har en stærk faglighed, og vi har fokus på fællesskabets betydning for den enkeltes læring, udvikling og trivsel. Vi reflekterer over egen praksis og tilpasser praksis til eleverne.

Forældrene er vores vigtigste samarbejdspartnere, og vi har et tæt samarbejde – både formelt og uformelt.

Læs mere 

Giv os et kald …

Løn og ansættelse 

Vi håber, du kan starte den 1. august 2026.

Sådan søger du

Klik på ”Ansøg” nedenfor for at udfylde og sende din ansøgning. Alle felter med * skal udfyldes. Først når du har modtaget en kvittering pr. e-mail, har vi modtaget din ansøgning.

I Aarhus Kommune sætter vi børnene i centrum 

Sammen arbejder vi for en bæredygtig og inkluderende by, hvor både ansatte, borgere, virksomheder og naturen kan trives og blomstre. Vi har ambitioner for byen – og for dig. Kom og vær med!

Denne stilling er publiceret af Aarhus Kommune via jobnet.dk