Professionsdidaktik Sygepleje - København N Forsker

Vil du sætte retning for det professionsdidaktiske forskningsfelt på sygeplejerskeuddannelsen og omsætte din forskning til undervisning, der gør en reel forskel for kommende sygeplejersker?

På Københavns Professionshøjskole (KP) søger vi en undervisningsdocent med en stærk forsknings- og udviklingsprofil, som kan bygge bro mellem professionsdidaktisk strategi og forskning, samt undervisningspraksis på sygeplejerskeuddannelsen. Trives du i en rolle som uddannelsesforsker, hvor du omsætter viden og idéer til konkret praksis sammen med engagerede undervisere? Så er du måske vores nye undervisningsdocent på Institut for Sygeplejerske- og Ernæringsuddannelser (ISE).

En unik mulighed for at kombinere strategisk udviklingsarbejde med konkret forankring i undervisningspraksis Arbejdet og tidsfordelingen vil være fordelt med 50/50 på følgende to opgaver:

Tværgående professionsdidaktisk udvikling på KP

• Udvikling af didaktiske modeller og greb til undervisningsdifferentiering
• Initiativer, der styrker de studerendes læsestrategier og læringskompetencer
• Forsknings- og udviklingsprojekter inden for simulation, digitalisering og professionsdidaktik
• Undervisningsformer, hvor teknologi indgår som både læringsredskab og som del af professionel praksis
• Videndeling og formidling på tværs af KP’s uddannelser.

Forskning, undervisning og faglig forankring i sygeplejerskeuddannelsen Dels bliver du en del af uddannelsens fællesskab og får ansvar for at:

• Undervise i udvalgte områder. Omfanget vil variere og afhænge af øvrig opgaveportefølje
• Udvikle innovative og praksisnære læringsforløb for og med kollegaer
• Integrere simulation, digitale læringsteknologier og teknologi fra sundhedsvæsenet
• Omsætte professionsdidaktiske udviklingsinitiativer fra KP til konkret undervisningspraksis – i tæt sparring med øvrige undervisningsdocenter, pædagogisk koordinator og øvrige kollegaer.

Du bliver bindeleddet mellem forskning, udvikling og undervisning, og du kommer til at initiere, understøtte og implementere didaktiske tiltag.

Succeskriterier – det, vi ser som dine vigtigste resultater det første år Du har fx:

• Udviklet og implementeret konkrete didaktiske greb, der anvendes i flere undervisningsforløb på tværs af sygeplejerskeuddannelsen
• Initieret, ledet og dokumenteret forsknings- og/eller udviklingsarbejde, herunder sikret finansiering til mindst ét FoU-projekt
• Bidraget til dokumenteret vidensproduktion gennem publikationer, rapporter eller anden forskningsbaseret formidling
• Samarbejdet tæt med undervisere om at integrere teknologi og simulation i undervisningen
• Styrket videndeling mellem KP’s tværgående indsatser og sygeplejerskeuddannelsens praksis
• Etableret et stærkt samarbejde med pædagogisk koordinator og underviserne
• Bidraget til kompetenceudvikling af undervisere på tværs og lokalt på KP
• Søgt/hjemtaget eksterne midler.

Vi søger dig, som:

• Har en sundhedsfaglig baggrund
• Har en relevant kandidat- eller ph.d.-grad
• Kan dokumentere forsknings- og/eller udviklingsaktivitet gennem fx publikationer, projektrapporter, evalueringer eller fondsansøgninger
• Har stærk indsigt i didaktik, læring og undervisningsudvikling i professionsbacheloruddannelserne
• Har viden om undervisningsdifferentiering, simulation og digitale læringsteknologier og/eller teknologi i sundhedsvæsenet
• Er dygtig til at operationalisere indsatser og gøre dem meningsfulde
• Har erfaring med at søge eksterne midler
• Har erfaring med projektledelse og trives i rollen som faglig leder/koordinator
• Er en stærk formidler og publicerer nationalt og internationalt.

Du trives med at:

• Arbejde analytisk, nysgerrigt og systematisk
• Samarbejde bredt – både strategisk og lokalt i undervisningen
• Formidle viden klart og inspirerende
• Bygge bro mellem udvikling og praksis.

Vi tilbyder

• En strategisk vigtig rolle, hvor du får reel indflydelse på udviklingen af professionsdidaktikken
• Et tæt samarbejde med pædagogisk koordinator og undervisningsdocenter
• Et fagligt stærkt og nysgerrigt miljø med høje ambitioner
• En delt funktion, hvor du både får tid til fordybelse og står tæt på undervisningen
• Mulighed for kompetenceudvikling og deltagelse i forsknings- og udviklingsfællesskaber
• Et dynamisk uddannelsesmiljø, der værdsætter innovation, kvalitet og tæt kollegial sparring.

Organisatorisk placering

Stillingen som undervisningsdocent er forsknings- og udviklingsbaseret og forudsætter, at ansøgeren kan dokumentere selvstændig og aktiv deltagelse i forsknings- og/eller udviklingsarbejde i overensstemmelse med kravene til docentniveau.

Løn- og ansættelsesvilkår

Du vil blive ansat efter gældende overenskomst mellem Finansministeriet og relevant organisation og iht. Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.fl.

Ansættelse som docent forudsætter positiv docentbedømmelse af et eksternt, videnskabeligt bedømmelsesudvalg, der nedsættes i forbindelse med, at stillingen skal besættes, jf. Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025.

Arbejdspladsen er beliggende på Tagensvej 86, 2200 København N.

Vil du vide mere?

Læs mere om Københavns Professionshøjskole og vores strategi på www.kp.dk og om KP som arbejdsplads på vores karriereside.

For yderligere oplysninger om stillingen, er du velkommen til at kontakte institutchef Sussie Heidi Bratbjerg Israelson på tlf.: +4551512316 eller uddannelsesleder Rikke Vinter Hedensted på tlf. +4521360425.

Interesseret?

Ansøgningen skal indeholde en motiveret ansøgning, et CV, en publikationsliste samt højst tre udvalgte publikationer, som du ønsker inddraget i bedømmelsen. Bemærk: Hvis du angiver en bog som publikation, skal du udvælge 30 sider fra bogen, som du ønsker bedømt. Du må gerne motivere valget af publikationer ift. stillingsopslaget. Du skal desuden vedhæfte dokumentation for undervisning, fx i form af et undervisningsportfolio, samt en forskningsplan, som du har skrevet ind i denne skabelon.

Det eksterne, videnskabelige bedømmelsesudvalg skal vurdere dine faglige kvalifikationer, mens dine samlede kvalifikationer vil blive vurderet af et internt ansættelsesudvalg. I Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025, bilag 2, kan du orientere dig i det grundlag, du som ansøger bedømmes på af det eksterne bedømmelsesudvalg.

Der vil blive foretaget en præselektion ift. kandidaternes kvalifikationer inden videresendelse af kandidater til bedømmelse i det eksterne bedømmelsesudvalg.

Vurderingsprocessen med inddragelse af begge udvalg forventes at finde sted i ugerne 39-49.

Vi forventer at afholde samtaler den 10. og 17. december.

Københavns Professionshøjskole skeler hverken til køn, alder, etnicitet eller lignende, men alene til kompetence og talent. Vi forsøger at minimere bias i rekrutteringsprocessen og opfordrer derfor til, at du undlader at vedhæfte profilbillede i CV/ansøgning.

_________________________________________________________________________________________

Københavns Professionshøjskole er med mere end 20.000 studerende og ca. 1.800 ansatte en af de største videregående uddannelsesinstitutioner i Danmark.

På Københavns Professionshøjskole uddanner vi pædagoger, sygeplejersker, lærere, socialrådgivere, fysioterapeuter, jordemødre og mange flere.

Sammen med vores samarbejdspartnere vil vi sætte nye standarder for professionsuddannelse, forskning, udvikling og efter- og videreuddannelse inden for skole og pædagogik, sundhed og velfærd, ledelse og forvaltning.

Denne stilling er publiceret af Københavns Professionshøjskole via jobnet.dk