Inklusions-pædagog 1. årgang - Aarhus V PLUS

Om jobbet:

Stillingen skal besættes hurtigst muligt og gerne allerede pr. 1. september 2026.

Om 1. årg. på Møllevangskolen skoleåret 2026-2027

Vi har to klasser på årgangen, hvoraf den ene er en PLUS-klasse. Du vil primært være tilknyttet PLUS-klassen,

PLUS-klasserne bliver et vigtigt element i at minimere omfanget af børn, som visiteres til specialtilbud, da disse klasser skal være med til at sikre endnu bedre støtte til børn, som har brug for hjælp til at blive inkluderet indenfor almenområdet.

Mange af eleverne er tosprogede, hvoraf flere har et dansksprogligt støttebehov.

Du inddrages i et tæt samarbejde med teamet omkring 1. årgang.

De overordnede mål og strategier, som søges indfriet i undervisningen, er:

• Tæt samarbejde med alle på 1. årgang, som er et nydannet team.
• Inklusion af støttekrævende børn, så de kan fastholdes indenfor almenområdet længst muligt – ligeledes i tæt samarbejde med alle omkring årgangen.
• Fokus på sproget i alle fag og i alle aktiviteter med særligt blik på tosprogede med dansksprogligt støttebehov.

De overordnede mål og strategier, som søges indfriet i SFO’en, er:

• Styrkelse af aktiviteter på tværs af klasser og årgange samt mellem almen og special, hvilket kræver et tæt og professionelt samarbejde medarbejderne imellem.
• Fokus på bevægelse og dansk som andetsprog (hvordan bruger vi bevægelse til at skabe trivsel og gode relationer mellem børnene på tværs af køn, socialklasse og etnicitet, samt hvordan sikrer vi, at vi bringer sproget ind i alle aktiviteter).

I forhold til arbejdsmiljøet skal alle arbejde på at understøtte et professionelt samarbejde ved, at:

• man er nysgerrig, anerkendende og undersøgende på, hvad andre synes.
• man er aktiv lyttende og åbne for andres opfattelser af tingene.
• man er opmærksom på kropssprog/signaler og toneleje.
• man er neutral og ikke dømmende.
• man tænker i “vi” og “vores børn” og ikke så meget “jeg” og “mine børn”.

Din profil:

• Du kan og vil arbejde fuld tid.
• Du er fuldt ud indforstået med, at jobbet kræver, at man står på to ben:
  • ét ben solidt forankret i undervisningen, hvor man aktivt og i tæt samarbejde med børnehaveklasselederne og lærerne er med til at understøtte elevernes læring, udvikling og trivsel;
  • ét ben solidt forankret i fritidsdelen, hvor man aktivt er med til at understøtte de overordnede mål og strategier, som skal indfries i SFO’en, i tæt samarbejde med de andre SFO-pædagoger.
• Du er relationel stærk både i forhold til børn, forældre og kollegaer.
• Du trives med at samarbejde tæt og bredt, hvorfor tanken med at tænke i “vi” og “vores børn” falder dig naturligt.
• Du har enten erfaring med eller ønsker at arbejde med inklusionsbørn, som har brug for ekstra støtte for at kunne inkluderes indenfor almenområdet.
• Du har enten erfaring med eller ønsker at arbejde med tosprogede børn, hvor du er indforstået med, at du også som pædagog har en vigtig rolle at spille i forhold til deres dansksproglige udvikling.
• Du har enten erfaring med eller ønsker at arbejde med bevægelse til at fremme børns læring, udvikling og trivsel.
• Du kan kommunikere på skrift til forældre.

Løn og ansættelsesvilkår:

Der vil blive taget reference, hvis du er den kandidat, pilen peger på.

Ansøgning

Ansøgningsfrist onsdag den 19. august 2026

Samtaler

Om os

Skolen er tosporet på almenområdet og har mange specialklasser.

I SFO’en er der 18 medarbejdere, som arbejder indenfor almen såvel som specialområdet.

SFO’en har en fritidspædagogisk leder tilknyttet med halv børnetid.

Om Aarhus Kommune

Sammen arbejder vi for en bæredygtig og inkluderende by, hvor både ansatte, borgere, virksomheder og naturen kan trives og blomstre. Vi har ambitioner for byen – og for dig. Kom og vær med!

Denne stilling er publiceret af Aarhus Kommune via jobnet.dk